Une approche cognitive de la grammaire porte sur la modélisation du système de la langue (le mental "grammaire") de façons qui sont conformes à l'engagement de la généralisation et l'engagement cognitif associé à la plus grande entreprise de linguistique cognitive. Cognitive approches également respectent les deux principes directeurs des approches cognitives de la grammaire. Voici la thèse de la symbolique et la thèse d'usagebased. En outre, les approches cognitives de prendre comme point de départ les conclusions des travaux en sémantique cognitive. Cela suit comme sens est au cœur des approches cognitives de la grammaire ; bien que l'étude de la sémantique cognitive et les approches cognitives de la grammaire sont parfois séparés dans la pratique, cela implique absolument pas que leurs domaines de recherche sont quelque chose mais étroitement liées. En effet, la plupart des travaux en linguistique cognitive estime qu'il est nécessaire d'étudier la sémantique et grammaire en tandem.

Chercheurs qui adoptent une approche cognitive de la grammaire ont généralement adopté un des deux foyers.

Érudits comme Ronald Langacker ont insisté sur l'étude des principes cognitifs qui donnent lieu à l'organisation linguistique. Dans sa théorie de la grammaire cognitive, Langacker a tenté de préciser les principes qui structurent une grammaire et permettant de relier ces aspects de la cognition générale.

La deuxième piste de l'enquête, menée par les chercheurs William Croft, Charles Fillmore et Paul Kay, Adele Goldberg, George Lakoff, Laura Michaelis et autres, et plus récemment Benjamin Bergen et Nancy Chang, vise à fournir un plus détaillé d'une manière descriptive et officiellement compte des unités linguistiques qui composent une langue particulière. Ces chercheurs de tentative pour fournir un vaste inventaire des unités de langue, de morphèmes de mots, expressions idiomatiques et phrasal patrons et demander des comptes de leur structure, les possibilités compositionnelles et les relations. Les chercheurs qui ont suivi cette ligne d'enquête mettent au point un ensemble de théories qui sont collectivement connus comme les grammaires de construction. Cette approche générale tire son nom de la vue en linguistique cognitive que l'unité de base de la langue est un couplage de forme-sens connu comme une construction (1).